Autochthone Sprache: Kali’na

Autochthone Sprache: Bezeichnung: Kali’na (kali’na tɨlewuyu bzw. kali’na tilewuyu) –

Anmerkungen: gesprochen in Suriname 🇸🇷 und Französisch-Guyana 🇬🇫: in Awala-Yalimapo, Coswine, Mana (Mana bzw. Mannan/mana/Mana/Mana/Mana), Saint-Laurent-du-Maroni (Sen-Laurent, Senloran, Sen Loran bzw. Senloran Maroni/Solan bzw. Soolan/soolan/Kamalakuli bzw. Kamarakuri/Saint-Laurent-du-Maroni), Iracoubo (Iracoubo bzw. Irakoubo/Iracoubo/Iracoubo) und Kourou (Kourou/Kuu bzw. Kuuu/kuhu/Kourou)[1]

unterrichtet in Awala-Yalimapo, Iracoubo Iracoubo (Iracoubo bzw. Irakoubo/Iracoubo/Iracoubo) und Saint-Laurent-du-Maroni (Sen-Laurent, Senloran, Sen Loran bzw. Senloran Maroni/Solan bzw. Soolan/soolan/Kamalakuli bzw. Kamarakuri/Saint-Laurent-du-Maroni)[2] –

Sprachfamilie: Karibisch (Cariban) –

Dialekte: Ostdialekt (Eastern dialect/kali’na tɨlewuyu, kali’na tilewuyu bzw. Tyrewuju)[3] in Französisch-Guyana 🇬🇫 und Dialekte in Suriname 🇸🇷 –

Anerkennung: anerkannte Minderheiten- bzw. Regionalsprache in Frankreich 🇫🇷[4] – 1998 Bildungsprogramm zur Förderung der Schüler in ihrer Muttersprache [Intervenants en Langue Maternelle (ILM)], 2007 umbenannt, vorher Funktion der kulturellen und bilingualen Mediatoren [fonction des médiateurs culturels et bilingues][5] –

Sprachstatus: Status 6b gefährdete Sprache (threatened) – WAL: definitiv gefährdete Sprache (definitely endangered) – ELP: bedrohte Sprache bedrohte Sprache (threatened)[6] –

Alphabet: Kali’na-Alphabet (alphabet kali’na bzw. alphabet kali’na-tilewuyu) mit 21 Buchstaben: 19 lateinische Buchstaben, 1 lateinischer Buchstaben mit Diakritikum und Apostroph[7] zzgl. 6 Digrafen und 3 Konsonantengruppen[8] bzw.

mit 21 lateinischen Buchstaben, 1 lateinischem Buchstabe mit Diakritikum, Sonderzeichen – sowie Apostroph ʼ[9]: (s. o.) –

ISO 639-1-, -2- und -3-Codes: k. Ang., car, car[10] –

Glottocode: gali1262[11] –

Linguasphere-Code: 80-ACA-ac (Carib-E.)[12]

[1] Présentation, Le kali’na, Langues et innovations numériques éducatives en Guyane, Réseau Canopé, Ministère de l’Éducation nationale o. J., https://www.reseau-canope.fr/langues-et-innovations-numeriques-educatives-en-guyane/connaitre-les-langues/le-kalina.html (aufgerufen am 2022-08-11)

[2] Cartes des langues – académie de la Guyane, Cartes des langues – amérindiennes, Carte des langues, Documents institutionnels, Académie de la Guyane 2022-04-05, https://langues-de-guyane.ins.ac-guyane.fr/Carte-des-langues-amerindiennes.html (aufgerufen am 2022-12-10)

[3] Also Spoken in: French Guiana, A language of Venezuela, Carib, Ethnoloɠue, Languages of the World, SIL International 2016, http://www.ethnologue.com/language/car/***EDITION*** (aufgerufen am 2016-09-14)

[4] Dans les Outre-mer, Langues régionales, Promouvoir les langues de France, Nos missions, Langue française et langues de France, Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF), Ministère de la Culture https://www.culture.gouv.fr/Thematiques/Langue-francaise-et-langues-de-France/Nos-missions/Promouvoir-les-langues-de-France/Langues-regionales (aufgerufen am 2022-12-07)

[5] Présentation, Le kali’na, Langues et innovations numériques éducatives en Guyane, Réseau Canopé, Ministère de l’Éducation nationale o. J., https://www.reseau-canope.fr/langues-et-innovations-numeriques-educatives-en-guyane/connaitre-les-langues/le-kalina.html (aufgerufen am 2022-08-11) und Lettres de cadrage et/ou mission des ILM, Lettres de cadrage, Documents institutionnels, Langues de Guyane, Région Académique de Guyane 2019-03-27, https://langues-de-guyane.ins.ac-guyane.fr/Lettres-de-cadrage-et-ou-de-mission-des-ILM.html (aufgerufen am 2022-08-11)

[6] Status, French Guiana, Ethnoloɠue, Languages of the World, SIL International 2016, http://www.ethnologue.com/country/gf/status (aufgerufen am 2016-04-10) und Galibi Carib, Languages, World Atlas of Languages (WAL), UNESCO Atlas of the World’s Endangered Languages, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) o. J., https://en.wal.unesco.org/languages/galibi-carib (aufgerufen am 2022-12-16) und Kari’nja, Endangered Language Project (ELP), Catalogue of Endangered Languages (ELCat), University of Hawaiʻi in Mānoa, Honolulu und Eastern Michigan University o. J., https://www.endangeredlanguages.com/lang/2114 (aufgerufen am 2022-07-21)

[7] (S. 69), La langue kali’na, RENAULT-LESCURE, Odile in HALSHS (Sciences humaines et sociales) o. J., https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00718574/document (aufgerufen am 2022-11-09) und Présentation, Le kali’na, Langues et innovations numériques éducatives en Guyane, Réseau Canopé, Ministère de l’Éducation nationale o. J., https://www.reseau-canope.fr/langues-et-innovations-numeriques-educatives-en-guyane/connaitre-les-langues/le-kalina.html (aufgerufen am 2022-08-11)

[8] L’alphabet kali’na, Langues de Guyane, Académie de la Guyane o. J., https://langues-de-guyane.ins.ac-guyane.fr/IMG/pdf/alphabet_kali_na.pdf (aufgerufen am 2022-11-09) und Abécédaire kali’na, Langues de Guyane, Maitrise de la langue, Pédagogie, Kali’na, Ressources pédagogiques numériques par langue, Ressources pédagogiques, Académie de la Guyane 2022, https://langues-de-guyane.ins.ac-guyane.fr/Abecedaire-kali-na.html und Kali’na aulan meɨi, Abcdaire kali’na, Académie de Guyane o. J., https://langues-de-guyane.ins.ac-guyane.fr/IMG/pdf/abcdaire_kali_na_3-1-1.pdf (aufgerufen am 2022-11-09)

[9] Dictionnaire Kali’na, Dictionnaire Kali’na-Français, Corpus oraux annotés (CorpOrAn), Langage, Langues et Cultures d’Afrique (LLACAN) Oktober 2020, https://corporan.huma-num.fr/Lexiques/dicoKalina.html (aufgerufen am 2022-11-09)

[10] Galibi Carib, 639 Identifier Documentation: car, SIL International 2020, https://iso639-3.sil.org/code/car (aufgerufen am 2020-01-29)

[11] Spoken L1 Language: Galibi Carib, Glottolog, Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology o. J., https://glottolog.org/resource/languoid/id/gali1262 (aufgerufen am 2020-01-29)

[12] South-America geosector, Linguaspere Register, hortensj-garden.org o. J., http://www.hortensj-garden.org/index.php?tnc=1&tr=lsr&nid=8%3D&lr=t (aufgerufen am 2020-01-22)